Co nás v nejbližší době čeká?
♥ 26. dubna poprvé zavítáme do městské opavské knihovny
♥ v červnu nás čeká škola v přírodě ve Zlatých horách
Moc se všichni těšíme!
Kdo má bojovnějšího ducha - kluci nebo holky?
Děti 1. C si krátí chvilky soutěžením. Vytvořili dva velmi silné týmy. "Kucí" se snaží předběhnout "holčeny" a naopak. Příležitostí k předvádění svých schopností a dovedností mají mnoho. Soutěží v matematice, ve čtení, no zkrátka, kde to jen jde. Už máte svého favorita?
Volba Písmenkového krále
Před čtrnácti dny se děti 1. C utkaly v čestném souboji na poli krasopisu. Cílem celotýdenní soutěže bylo zjistit, čí ruka je obratnější a čí písmo je zcela bez chybičky.
Děti se pustily do soutěžení s nebývalou horlivostí a nadšením. Čím více se však děti snažily, tím náročnější byla úloha poroty. Postupně se na stupních vítězů žáci vystřídali v tomto pořadí: Anitka Vavrlová, Davídek Glossl, Nelinka Svěráková, Lucka Rudyncová a v pátek soutěž uzavřel Lukášek Kubánek. A jelikož to byla soutěž o Písmenkového krále, nechyběla ani třpytivá koruna. Děti ji pak nosily na hlavě po celý den. Ostatním to zpočátku bylo přece jen trochu líto, ale poté, co byli pochváleni za své úsilí a celkové hvězdné výkony, hned pookřáli. Navíc na konci týdne byli oceněni úplně všichni sladkými čokoládovými bonbóny. Fotky najdete zde.
Dětem pogratulujme a popřejme mnoho radostí a šťastných chvil ve škole!!! :-)
O zdraví a zdravém životním stylu teď už víme úplně vše!
Začátkem března jsme měli u nás ve škole moc milou a vzácnou návštěvu. Paní učitelka Bočková oslovila tatínka své žačky, pana doktora Pachmana, který je v oblasti zdraví odborníkem na slovo vzatým. Pan doktor souhlasil a navštívil nás také se svou pravou rukou, zdravotní sestřičkou. Strávili jsme v jejich společnosti celou hodinu. Povídali jsme si o zdravém stravování, o důležitosti pohybu a také o možných nemocech či zraněních, které nás v životě mohou potkat. Nezůstali jsme však pouze u slov, dokonce si děti mohly samy vyzkoušet, jaké to je mít na ruce ortézu. Lepili jsme "mašličky", které zacelí ranky na hlavě. Ukázali jsme si také injekci a musíme říct, že už se pověstné "včeličky" bojíme o něco méně. Rozhodně byl tento čas pro nás všechny velkým přínosem. Děti 1. A, B i C ještě jednou děkují za doplnění informací a hlavně praktické ukázky! Foto najdete zde.
Týden s Perníkovou chaloupkou - čtěte zde
Den Podzimních skřítků 97 - čtěte zde
Týden pro zdraví
Lednové ponuré dny, které nás nutily k posedávání v teple školy, volaly po nějakém zpestření, a tak jsme se s prvňáčky rozhodli, že se vrhneme po hlavě do nového projektu. Nazvali jsme jej „Týden pro zdraví“. Zdraví je široké téma, my jsme se zaměřili především na jeho dva okruhy – zdravá výživa a péče o lidské tělo.
Projekt jsme zahájili v pondělních pracovních činnostech. Rozdělili jsme se do dvou skupin a naším úkolem bylo společným úsilím vytvořit na balicím papíru postavu chlapce a dívky v životní velikosti. Oba jsme je nakonec také oblékli a zkrášlili podle naší fantazie. Protože šlo v projektu v první řadě o člověka, vycházeli jsme z jeho tělesné stavby.
Další dny jsme se snažili zařadit ústřední téma do všech předmětů. Každý den jsme zažívali něco nového.
Ve čtení jsme opakovali písmena z pracovních listů s ovocným košíkem, ale také formou skupinek v prostoru třídy. Chytali jsme zdravé ryby, věšeli čisté prádlo a trhali jablíčka a hrušky. Analýzu a syntézu slov jsme si procvičili pomocí hádanek. Společně jsme třídili potraviny do dvou skupin (zdravé x nezdravé). Využili jsme také interaktivní tabule, na níž jsme tvořili věty o zdravých věcech a zdravých činnostech. Procvičili jsme si tak čtení s porozuměním. Učení jsme prokládali také činnostmi, které rozvíjí naše myšlení, paměť a také smysly (Kimova hra V pračce peru ... , zrakovou paměť jsme procvičili na krabičce od vajíček, chuť jsme podrobili zkoušce v poznávání ovoce a zeleniny).
V matematice jsme rozšiřovali své vyjadřovací schopnosti a matematické dovednosti prostřednictvím slovních úloh, které se týkaly zdravého životního stylu. Cvičili jsme rychlost počítání s rybičkami a zeleninovými řádky. Vydali jsme se také na nákup zdravých potravin, při němž jsme mysleli na jeho praktické využití v životě.
V prvouce jsme si vytvořili vlastní potravinovou pyramidu a džbánek pro pitný režim. Téma jsme dále doplňovali prací v učebnici. Teď už víme, co je zdravé a co méně.
Ve výtvarné výchově jsme ve dvojicích tvořili ohromně zajímavé koláže. Výběr byl na nás, o to víc nás práce bavila.
V tělocviku nás při rozcvičce vedl příběh o zdravém ovoci a zelenině. Zdůraznili jsme důležitost pohybu v životě každého člověka.
K výkonům a snažení jsme byli motivováni soutěží ve sběru zdravých rybiček. Protože jsme třída soutěživá, snažili jsme se navzájem předhánět.
V průběhu týdne jsme se naučili také novou písničku Zdravé tělo a básničku Lék pro mlsného mravence, která navazovala na úterní pohádku O dvou mravencích.
Týdenní projekt jsme uzavřeli malou degustací vitamínové bomby v podobě ovocného salátu. Všem nám moc chutnalo.
Prožili jsme týden plný zajímavých činností, při kterých jsme se dovídali mnoho nového a také nám zbyl čas na zábavu a potěšení.
Název projektu: Týden pro zdraví
Časové zařazení: 23. – 27. leden 2012
Výukový cíl: osvojit si zásady zdravého stravování, orientovat se v pojmech zdravé – nezdravé,
uvědomit si vliv špatných návyků na lidský organismus
Výchovné využití: znalost svého těla, zásady zdravého stravování, význam péče o své tělo
Fotky si můžete prohlédnout zde.